Pelatihan Numerasi Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif | Aplikasi Pintar Kemenag
Informasi Umum
Selamat datang di Pelatihan Mandiri Bersertifikat Kementerian Agama. Pelatihan ini akan berlangsung selama 12 hari.
Pada pelatihan ini peserta akan mempelajari :
A. Pembelajaran Aktif dan Efektif Memanfaatkan TIK
- Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif
- Meningkatkan Keterampilan Berpikir dengan Aplikasi Visual Organizer - Peta Konsep
- Peta konsep di MindMeister
- Peta konsep di Padlet
B. Permainan Interaktif untuk Pembelajaran Kooperatif dan Asesmen Peserta Didik
- Aplikasi Permainan Interaktif untuk Melatih Kolaborasi Kemampuan Berpikir dan Komunikasi
- Slide Master Permainan Interaktif Jeopardy
- Contoh Slide Permainan Interaktif Jeopardy
- Aturan Permainan
- Mengenal Aplikasi Tipe Tertutup dan Terbuka serta Pemanfaatannya untuk Asesmen Peserta Didik
C. Pembelajaran Berbasis Proyek yang Mengintegrasikan TIK
- Pemanfatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek
- Contoh Tabel Data
- Pemanfatan Aplikasi Infografis untuk Pembuatan Poster
- Poster Piktochart
Setelah mendaftar, silahkan gabung ke grup diskusi Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif (NUMERASI 3) dengan cara klik link berikut :
LINK GRUP : klik disini https://t.me/+Efb49TiTJgs5YTk1
Persyaratan
- Diutamakan Guru Kelas Awal dan Kelas Tinggi untuk Jenjang SD/MI
- PNS dan Non-PNS Kementerian Agama
- Syarat Pangkat/Golongan Ruang : Semua
- Syarat Jenis Kelamin : Semua
- Syarat Pendidikan Umum : Semua
Berikut Soal dan Kunci Jawaban Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif
3.1 Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.2 Meningkatkan Keterampilan Berpikir dengan Aplikasi Visual Organizer - Peta Konsep - Bagian 1
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.3 Meningkatkan Keterampilan Berpikir dengan Aplikasi Visual Organizer - Peta Konsep - Bagian 2
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.4 Meningkatkan Keterampilan Berpikir dengan Aplikasi Visual Organizer - Peta Konsep - Bagian 3
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.5 Aplikasi Permainan Interaktif untuk Melatih Kolaborasi Kemampuan Berpikir dan Komunikasi
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.6 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 1
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.8 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 3
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.9 Mengenal Aplikasi Tipe Tertutup dan Terbuka serta Pemanfaatannya untuk Asesmen Peserta Didik
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.10 Pemanfatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek
Silahkan tungggu, jawaban sedang di update....
3.11 Pemanfatan Aplikasi Infografis untuk Pembuatan Poster
Yang bukan merupakan kelebihan menggunakan Padlet dalam pembelajaran adalah...
A Proses dan hasil diskusi tercatat dengan jelas dalam Padlet
B Peserta didik dapat memberikan masukan pada kelompok lain kapan saja
C Peserta didik dapat melakukan video call dalam Padlet
D Peserta diidk dapat bertukar ide dengan efisien
Pernyataan yang tepat mengenai tipe aplikasi terbukp adalah...
A Contoh aplikasi terbuka adalah 99math
B Pengguna tidak dapat menambah konten dalam aplikasi tersebut
C Pengguna hanya dapat menggunakan konten yang ada dalam aplikasi
D Pengguna dapat mengisi dan memanfaatkan template dasar untuk banyak keperluan
Salah satu keuntungan menggunakan tipe aplikasi tertutup adalah...
A Tidak perlu menggunakan komputer/laptop dan proyektor
B Konten dapat dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di kelas
C Pengguna dapat memanfaatkan template dasar untuk beragam keperluan
D Tidak perlu menyiapkan konten, karena sudah tersedia di aplikasi
Yang bukan merupakan manfaat dari permainan Jeopardy adalah...
A Meningkatkan rasa kompetitif dalam diri peserta didik
B Meningkatkan keterampilan berkomunikasi
C Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
D Meningkatkan kolaborasi antar peserta didik
Romi, murid kelas 5 di SD Bahagia, sedang melakukan bembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan motivasi membaca murid di sekolah. Data sudah terkumpul, dan guru meminta Romi untuk mengolah data tersebut dalam spreadsheet. Setelah memindahkan data ke dalam tabel yang sudah tersedia, apa yang selanjutnya dilakukan Romi?
A Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis
B Memindahkan data dari tabel ke buku catatan
C Mempresentasikan hasil pengamatan di depan kelas
D Melakukan wawancara pada murid SD Bahagia
Berikut ini yang bukan merupakan manfaat dari pemanfaatan tools online dalam pembelajaran aktif di kelas adalah...
A Menggantikan budaya luhur dengan budaya barat
B Meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar
C Meningkatkan mutu pembelajaran
D Melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi
Selain meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar, permainan Jeopardy juga melatih..
A Kompetisi untuk memperagakan suatu gerakan
B Kerja sama dalam menjawab pertanyaan
C Kemampuan berpikir kritis dalam membuat pertanyaan
D Kompetisi untuk menebak gambar
TIK atau tools online hanyalah alat bantu bagi pendidik daigm memberikan pelajaran yang efektif dan efisien. Yang menjadi poin utama dalam pembelajaran adalah...
A Kemampuan pendidik dalam mengelola pembelajaran di kelas
B Kemampuan pendidik dalam mendokumentasikan pembelajaran
C Keterampilan pendidik dalam menggunakan teknologi
D Keterlibatan pendidik dalam komunitas cakap teknologi
Yang bukan merupakan pemanfaatan tools online untuk penfbelajaran berbasis proyek adalah...
A Menggunakan aplikasi tertutup untuk mengerjakan soal asesmen sumatif
B Memanfaatkan mesin pencarian di internet untuk mencari informasi, data, dan literatur
C Memanfaatkan aplikasi desain grafis dan sosial media untuk mengkomunikasikan hasil proyek
D Menggunakan spreadsheet atau aplikasi visual organizer untuk mengolah informasi dan memetakan masalah
Manfaat dari penggunkan aplikasi tipe visual organizer dalam pembelajaran di kelas adalah...
A Membantu peserta didik mengolah data hasil wawancara dan observasi
B Membantu peserta didik berbagi hasil pembelajarannya dengan peserta didik lain
C Membantu peserta didik mendesain poster sebagai produk pembelajaran
D Membantu peserta didik mengekspresikan ide, konsep, dan menyampaikan makna
Bagaimana keuntungan penggunaan tools online untuk membuat poster digital jika dibandingkan dengan menggambar langsung?
A Penggunaan tools online sangatiah mudah jika dibandingkan dengan menggambar langsung di kertas/karton
B Informasi lebih mudah disampaikan dengan menggunakan poster digital, sedangkan informasi pada poster tradisional cenderung kurang jelas terlihat
C Pada tools online sudah ada template yang bisa langsung digunakan, sedangkan jika menggunakan kertas murid harus menggambar dari awal
D Poster digital dapat diunggah pada sosial media, sedangkan poster tradisional tidak dapat diunggah
Permainan Jeopardy dapgt mendukung model pembelajaran kooperatif, yaitu dengan...
A Melibatkan kompetisi di dalam kelompok
B Melibatkan kerja sama di dalam kelompok masing-masing
C Menjawab pertanyaan yang diberikan guru
D Menggunakan papan permainan
Menggunakar aplikasi permainan interaktif pada pembelajaran bertujuan untuk...
A Mengalihkan perhatian peserta didik dari pelajaran yang membosankan
B Meningkatkan motivasi murid dalam mengikuti pembelajaran
C Memenuhi capaian pembelajaran pada suatu mata pelajaran
D Meningkatkan kesenangan peserta didik pada kegiatan bermain
MindMeister dapat peserta didik manfaatkan untuk membuat..
A Peta konsep
B Buku cerita
C Poster digital
D Portofolio
Saat membuat media komunikasi visual dalam melakukan pembelajaran berbasis proyek, seluruh peserta didik harus menggunakan tools online yang disarankan oleh guru.
Pernyataan tersebut adalah...
A Benar, agar dapat meningkatkan literasi digital peserta didik
B Salah, karena menggunakan tools online adalah hal yang sangat sulit
C Benar, agar tidak ada ketimpangan di antara peserta didik
D Salah, karena setiap peserta didik memiliki cara dan preferensi masing-masing dalam mengkomunikasikan hasil pembelajaran
Jika Ibu dan Bapak ingin membuat ragam bentuk pertanyaan sesuai dengan kebutuhan belajar di kelas, maka Ibu dan Bapak bisa menggunakan aplikasi...
A Math Playground
B Quizizz
C Youtube
D 99math
Manfaat penggunaan aplikasi desain grafis daldm pembelajaran berbasis proyek adalah...
A Membantu peserta didik mencari informasi seputar masalah
B Membantu peserta didik mengolah data hasil wawancara
C Membantu peserta didik memetakan masalah
D Membantu peserta didik membuat media komunikasi visual
Mengapa pemanfaatan TIK dalam pembelajaran di kelas merupakan hal yang penting saat ini?
A Karena adanya tekanan sosial dari masyarakat dan lingkungan sekitar
B Karena pembelajaran tradisional terlalu membosankan
C Karena adanya tekanan sosial dari masyarakat dan lingkungan sekitar
D Karena kebutuhan zaman dengan perkembangan teknologi yang pesat
Pernyataan yang tepat mengenai pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk pembelajaran aktif adalah...
A TKK harus digunakan dalam setiap sesi pembelajaran untuk semua mata pelajaran
B TIK merupakan alat bantu bagi pendidik untuk menyediakan pembelajaran yang efektif dan efisien
C Pemanfaatan TIK hanya bisa dilakukan jika satuan pendidikan memiliki Lab. Komputer
D Sebelum memanfaatkan TIK, pendidik harus menguasai seluruh aplikasi online yang tersedia dalam perangkat
Penggunaan spreadsheet untuk pembelajaran berbasis proyek berfungsi untuk...
A Mengkomunikasikan hasil proyek
B Mengolah informasi dan data yang telah dikumpulkan
C Mencari informasi dan literatur terkait proyek
D Membuat media komunikasi visual
